寒假(jia)來到(dao)，又到(dao)了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)部(bu)署終端設備(bei)的(de)熱(re)潮期了(le)，今天校(xiao)(xiao)園(yuan)智(zhi)慧終端廠(chang)家(jia)深圳華壹智(zhi)能和大家(jia)講講K12校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)智(zhi)慧食堂結算(suan)終端。

大家都知(zhi)道今年由于雙減政策，現在(zai)(zai)很(hen)多(duo)中小學(xue)校(xiao)都把下(xia)午放學(xue)時(shi)間(jian)進(jin)行了(le)(le)相(xiang)應的(de)延遲，孩子不僅(jin)可(ke)以在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)解(jie)決午餐(can)(can)，還可(ke)以在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)解(jie)決晚(wan)餐(can)(can)，確實是幫(bang)助不少家長減輕了(le)(le)負擔(dan)。這樣一(yi)來，學(xue)生在(zai)(zai)校(xiao)時(shi)間(jian)延長，用(yong)餐(can)(can)人(ren)數和餐(can)(can)數增多(duo)，如(ru)何做好校(xiao)園食(shi)堂(tang)(tang)的(de)運營管理就(jiu)顯得(de)尤為重(zhong)要。近(jin)幾年里(li)，經過一(yi)些高新技術公(gong)司的(de)技術開發(fa)，以人(ren)臉(lian)識別(bie)技術為載體的(de)智慧食(shi)堂(tang)(tang)智能(neng)團餐(can)(can)消費(fei)機在(zai)(zai)助力食(shi)堂(tang)(tang)運營管理方面發(fa)揮(hui)了(le)(le)出(chu)色(se)的(de)優勢。

深圳(zhen)華壹智(zhi)能(neng)現(xian)在(zai)應用(yong)在(zai)智(zhi)慧食堂的智(zhi)能(neng)團餐消費機是可(ke)以(yi)支(zhi)持(chi)刷(shua)(shua)臉(lian)支(zhi)付(fu)、刷(shua)(shua)卡(ka)支(zhi)付(fu)、掃碼支(zhi)付(fu)等多種聚合支(zhi)付(fu)模式，通(tong)過(guo)消費機系(xi)統，可(ke)以(yi)實(shi)現(xian)家長、孩子線上(shang)選擇(ze)預約餐品；可(ke)以(yi)實(shi)現(xian)無(wu)卡(ka)快速支(zhi)付(fu)；可(ke)以(yi)實(shi)現(xian)刷(shua)(shua)臉(lian)后(hou)直接取餐；可(ke)以(yi)實(shi)現(xian)停電也(ye)能(neng)通(tong)過(guo)設備支(zhi)付(fu)或對賬。

明明是一(yi)名小學(xue)(xue)(xue)三年級的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他的(de)學(xue)(xue)(xue)校食(shi)堂(tang)就沒(mei)有(you)任何消(xiao)費(fei)(fei)結算設備，操作很原(yuan)始(shi)，就是每個學(xue)(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)(xue)時每個班的(de)班主任安排班級家委統一(yi)找各家長收(shou)款，一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期統一(yi)收(shou)費(fei)(fei)多(duo)少，實(shi)行多(duo)退少補，這樣一(yi)來常(chang)常(chang)有(you)些孩(hai)子因為一(yi)些原(yuan)因請(qing)假(jia)沒(mei)去學(xue)(xue)(xue)校，食(shi)堂(tang)也沒(mei)法一(yi)一(yi)記錄上，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)有(you)時候沒(mei)有(you)用餐餐費(fei)(fei)也被統一(yi)扣除了。

琳(lin)琳(lin)是一名初三(san)的(de)(de)學(xue)(xue)生，她(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)(xue)校食(shi)堂啟用(yong)的(de)(de)是只能刷卡的(de)(de)機(ji)(ji)器，每(mei)個(ge)人到食(shi)堂吃飯都需要帶著餐(can)(can)卡在(zai)刷卡機(ji)(ji)上刷一次，沒有刷卡就不能取餐(can)(can)。琳(lin)琳(lin)的(de)(de)爸爸媽媽每(mei)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)前都得張(zhang)羅(luo)著給(gei)她(ta)(ta)餐(can)(can)卡充錢，一次充多少也很糾結，因為(wei)怕充多了(le)餐(can)(can)卡弄丟錢被盜走，沖少了(le)又怕餐(can)(can)費扣完了(le)忘了(le)充值，影響孩子取餐(can)(can)。

為了解決以上校園食堂(tang)(tang)類(lei)似問(wen)題，現在(zai)(zai)(zai)很(hen)多(duo)學校食堂(tang)(tang)都在(zai)(zai)(zai)陸續進行智(zhi)慧升(sheng)級，食堂(tang)(tang)的智(zhi)慧升(sheng)級首(shou)要體現在(zai)(zai)(zai)支付結算終端(duan)上，通(tong)過方便快(kuai)捷的華(hua)壹智(zhi)能(neng)(neng)(neng)出品的消(xiao)費(fei)結算終端(duan)不但能(neng)(neng)(neng)有(you)效(xiao)(xiao)提示(shi)食堂(tang)(tang)窗(chuang)口打餐(can)(can)(can)吃(chi)飯排隊的效(xiao)(xiao)率，還可(ke)以解決實際(ji)沒有(you)吃(chi)那么多(duo)餐(can)(can)(can)卻扣了一樣的錢，孩子經常(chang)丟卡補卡的麻煩，減少家(jia)長的經濟損失。華(hua)壹智(zhi)能(neng)(neng)(neng)食堂(tang)(tang)團(tuan)餐(can)(can)(can)消(xiao)費(fei)機通(tong)過軟件系統的對(dui)接(jie)，讓食堂(tang)(tang)的用餐(can)(can)(can)模式可(ke)以更加(jia)多(duo)樣化，比(bi)如(ru)按菜品分配標準設置(zhi)多(duo)款套餐(can)(can)(can)，家(jia)長可(ke)以根據(ju)這家(jia)孩子的口味(wei)來選(xuan)擇套餐(can)(can)(can)，學校設置(zhi)對(dui)應的取餐(can)(can)(can)餐(can)(can)(can)口的華(hua)壹智(zhi)能(neng)(neng)(neng)刷臉(lian)(lian)消(xiao)費(fei)機，選(xuan)擇A套餐(can)(can)(can)的學生(sheng)在(zai)(zai)(zai)A窗(chuang)口刷臉(lian)(lian)取餐(can)(can)(can)，選(xuan)擇B套餐(can)(can)(can)的學生(sheng)在(zai)(zai)(zai)B窗(chuang)口刷臉(lian)(lian)取餐(can)(can)(can)，這樣有(you)效(xiao)(xiao)銜接(jie)，既可(ke)以解決食堂(tang)(tang)食材浪費(fei)的問(wen)題，又可(ke)以滿足(zu)學生(sheng)的不同口味(wei)需(xu)求(qiu)，讓學生(sheng)真正吃(chi)飽又能(neng)(neng)(neng)吃(chi)好。

教育在升級，校園終端(duan)(duan)也在以日新(xin)月異的步伐在更新(xin)迭代(dai)，深(shen)圳華壹智能(neng)是收銀機，團(tuan)餐消(xiao)費機、自(zi)助結算機的源頭生(sheng)產(chan)(chan)商，公司產(chan)(chan)品(pin)在綜合幾(ji)大主流支付(fu)模式的聚合支付(fu)是目前餐飲、零售終端(duan)(duan)的功能(neng)優勢(shi)，相對來說應用領域(yu)廣、適(shi)應人群廣，也更有推廣前景和價值。更多關于食堂團(tuan)餐消(xiao)費機的采購、定(ding)制解(jie)決方案等歡(huan)迎來電詳詢深(shen)圳華壹智能(neng) 或